Vi har hørt fra mange foreldre gjennom årene. Mødre og fedre, besteforeldre, noen helt i starten og noen som har kjempet i flere år. Og selv om hvert barn er sitt eget, går noen ting igjen så ofte at det er verdt å si høyt. Ikke for å selge deg noe, men fordi det hjelper å vite at du ikke er den eneste. Her er det vi faktisk hører.
Det aller vanligste er leksekampen. Foreldre forteller om ettermiddager der de gruer seg på forhånd, der ti minutter med lesing tar en time, og der det ofte ender med tårer hos barnet, hos den voksne, eller begge. Mange sier det rett ut: vi gruer oss begge to.
Nesten alle sier en variant av det samme. Barnet er ikke lat. Det kan stå på i timevis med ting det mestrer, men faller sammen etter få minutter med en bok. Foreldre ser et barn som anstrenger seg, og som likevel ikke kommer videre. Det er en vond ting å se på, fordi viljen er der.
Mange beskriver hvordan det går utover hvordan barnet ser på seg selv. Barn som begynner å si at de er dumme. Barn som utvikler motstand mot skolen, selv om de har masse styrker på andre områder. Foreldre merker at gnisten dempes, og det bekymrer dem ofte mer enn selve lesingen.
Mange foreldre bærer på en følelse av at de burde fått til mer. Mer lesing hjemme, mer tålmodighet, bedre rutiner. De lurer på om det er deres feil. Det er det nesten aldri. Du kan ikke fylle igjen et hull i grunnlaget ved å presse inn mer av det samme.
Foreldre nevner ofte ting som ikke umiddelbart kobles til lesing. Hodepine etter lekser. At barnet gnir øynene eller lukker det ene. Uro i kroppen, klossethet, vondt i nakken. Hver for seg blir de gjerne avfeid. Sett sammen forteller de ofte en historie.
Mange forteller om å ha vært mange steder uten å få et helt svar. Hos den ene heter det at synet er bra. Hos den andre at barnet må øve mer. Noen venter lenge på en utredning. Få har sett hele bildet på én gang, og foreldre sitter igjen og føler at noe mangler, uten å vite hva.
Vi kommer ikke til å love deg at alt løser seg, og vi later ikke som hvert barn er likt. Men to ting tør vi si rett ut. Disse opplevelsene har nesten alltid noe under seg som kan kartlegges og trenes, ikke bare et barn som må ta seg sammen. Og du er verken alene eller skyld i det. Kjenner du igjen familien din i noe av dette, er et godt første steg å se om barnet ditt passer mønstrene vi ser etter. Ta sjekklisten på checklist.bedreblikk.no, eller meld deg på det gratis webinaret på webinar.bedreblikk.no.
Bedreblikk diagnostiserer ikke lesevansker eller synsvansker. Vi gir informasjon til foreldre og tilbyr et program som kombinerer synstrening, nevrotrening og leseopplæring. Bekymringer rundt dysleksi eller andre spesifikke vansker bør tas opp med PPT eller spesialist.
Bjørnar Paasche
Synspedagog med nesten 20 års erfaring
Charlotte Paasche
Optometrist og spesialpedagog
Vår tilnærming bygger på internasjonal forskning innen synsfunksjon, øyemotorikk, visuell bearbeiding og leseutvikling, samt lang klinisk og pedagogisk erfaring. Vi holder oss oppdatert på systematiske oversikter og kliniske studier fra anerkjente fagmiljøer.
Les mer om vår metode og faglige grunnlag →