Om Bedreblikk
Ett barn som kämpar med läsningen hamnar som regel på ett av två ställen. Hos optikern och läkaren, som ser ögonen och hälsan. Eller hos skolan och specialpedagogen, som ser pedagogiken. Varje sida ser sin halva. Nästan ingen ser båda.
Vi byggde Bedreblikk för att vi var trötta på att se barn falla ner i gapet mellan dem. Vi är platsen där de två halvorna möts. Det är inte en metafor vi har hittat på – det är inbyggt i vilka vi är.
Hälsa och pedagogik, i samma team, kring samma barn.
Bjørnar Paasche
Grundare och direktör
Bjørnar arbetar med barn som har lässvårigheter kopplade till syn och visuell bearbetning. Han kombinerar synträning, neuroträning och strukturerad läsundervisning, med särskilt fokus på ögonmotorik och hur hjärnan bearbetar visuell information.
Genom sitt arbete har han hjälpt många barn som tidigare har kämpat utan att få tydliga svar till bättre läsflyt, ökad trygghet och större tilltro till sin förmåga både hemma och i skolan.
Yrkesbakgrund:
Specialist inom syn och pedagogik, masterexamen i specialpedagogik, synpedagog, MSc i optometri och masterexamen i offentlig ledning. Vidareutbildad inom neuroträning vid Neurotraining Institute i USA. Erfarenhet från skola, sjukhus och NAV Hjelpemiddelsentral.
Charlotte Paasche
Grundare och klinisk chef
Charlotte är optometrist med lång erfarenhet från både offentlig och privat sektor och har även arbetat som specialpedagog i skolan. Hon har särskild kompetens inom synsvårigheter hos barn och hur dessa påverkar lärandet och förmågan att fungera i vardagen.
En viktig del av hennes arbete är att hjälpa familjer att förstå rättigheter, stödinsatser och tillgängliga hjälpmedel, så att barnen får det stöd de har rätt till.
Yrkesbakgrund:
Optometrist med över 15 års erfarenhet, kandidatexamen i offentlig organisation och ledning, 9 år som senior rådgivare vid NAV Hjelpemiddelsentral inom synområdet, vidareutbildad inom neuroträning vid Neurotraining Institute i USA och erfarenhet som specialpedagog i skolan.
Amalie Beathe Hustveit
Ämnesansvarig specialpedagog
Amalie är specialpedagog med synpedagogisk kompetens och erfarenhet av kartläggning och uppföljning av barn i låg- och mellanstadiet. Hon har särskilt arbetat med barn som kämpar med läsningen utan att orsaken har blivit tydligt klarlagd.
På Bedre Blikk ansvarar hon för professionell uppföljning av familjer och kursdeltagare, och för att säkerställa struktur, progression och kvalitet i uppföljningen.
Yrkesbakgrund:
Masterexamen i specialpedagogik med synpedagogisk inriktning, grundskollärare för årskurs 1–7 och erfarenhet från skolan, inklusive arbete i särskild undervisningsgrupp.
Vad vi gör
Bedreblikk är ett läsinterventionsprogram. Vi tränar avkodningen, själva läsningen och hela grunden den vilar på, genom Treklövermetoden. Vi gör det för barn och vuxna som kämpar med läsningen, och vi har hjälpt många.
Det enda vi inte gör är att ställa diagnoser eller ge medicinska insatser. Vi tränar grunden och samarbetar med skolan, optikern och läkaren i stället för att konkurrera med dem.
Tillsammans för en varaktig läsförmåga
Genom Treklövermetoden kombinerar vi forskning och praktisk erfarenhet i en strukturerad och genomförbar modell för barn som kämpar med läsningen. Målet är inte snabba lösningar, utan varaktig utveckling och ökad tilltro till den egna förmågan.
Vi anser att alla barn har rätt att få hjälp att bemästra läsningen.